Samspillet mellom deg og barnet ditt er den naturlige kommunikasjon dere har når dere deler et godt øyeblikk, når dere er sammen om noe. Slike gode øyeblikk kan komme når dere har blikkontakt, prater sammen eller berører hverandre. Følelsene som preger stunder med godt samspill er gjerne hengivenhet og gjensidighet.
Sist oppdatert: 15. august 2007
• Smil: Omsorgspersonen smiler til barnet, og får kanskje et smil tilbake
• Lyder: Omsorgspersonen lager lyder, lytter etter barnets svar og responderer på det
• Glede og begeistring: Omsorgspersonen viser positive følelser
• Imitasjon: Omsorgspersonen hermer etter barnets ansiktsuttrykk eller lyder for å vise at ”jeg forstår deg”.
Babyen har evnen til å kommunisere helt fra fødselen av. Tenk bare på at den kan ape etter ansiktsuttrykket ditt allerede en time etter fødselen. Spebarnet viser sine sosiale ferdigheter fra første stund. Hvis du følger godt med, vil du se at spebarnet sender ut signaler for å fange oppmerksomheten din, for eksempel små bevegelser eller lyder. Det vil se på deg når du snakker og prøve å etterligne ansiktsuttrykkene dine. Etter noen uker vil du høre gurgling og ”prat”, smil og ulike typer gråt som er ment å fange din oppmerksomhet.
Naturlig foreldrekompetanse og inntoning
Nesten like fascinerende er det at de aller fleste mennesker vet hvordan de på en god måte skal kommunisere med et spebarn. Når du står over barnet som ligger på stellebordet, vil du naturlig søke øyekontakt, prate i et høyere stemmeleie enn du pleier, variere stemmebruken din mer enn vanlig, overdrive mimikken din og ta naturlige pauser slik at babyen får anledning til å ”svare”. Du vil tilpasse stemmevolum og aktivitetsnivå til barnets stemningsleie – hvis du for eksempel skjønner at barnet er litt engstelig, vil du dempe stemmen og snakke beroligende. Hvis du forstår at barnet er oppsatt på lek og moro, vil du kanskje snakke litt høyere eller bevege ansiktet ditt nærmere barnet og ”lekeskremme” det. Alt dette skjer uten at du tenker over hvorfor du gjør det du gjør.
Veldig mye av samspillet den første tiden i barnets liv foregår rundt de daglige gjøremålene som bleieskift, bading og amming/mating. Når babyen ligger på stellebordet, er utgangspunktet godt for blikk-kontakt, småprating, sang, smil og berøring. Når barnet har opplevd dette mange ganger, vil det etter hvert få en forventning om at det nettopp er dette som skal skje under stellet. Slike erfaringer legger grunnlaget for barnets forståelse av verden rundt seg.
Dialog og turtaking er viktige begreper når du skal legge til rette for et godt samspill mellom deg selv og barnet. Når du har tatt et initiativ eller svart på barnets initiativ, må du ta en pause slik at barnet får anledning til å bidra. Du kan ha god kontakt med barnet uten å overøse det med prat. Ta deg tid til å se etter barnets initiativ til kontakt, og etter barnets svar på dine initiativ.
Etter hvert som barnet blir eldre og kan følge blikket ditt, kan du lede oppmerksomheten mot en gjenstand eller en annen person som kan være utgangspunktet for en felles opplevelse. På fagspråket kalles dette triangulering, det vil si at du bringer et tredje element inn i kommunikasjonen mellom dere. Du kan ta barnet på armen og gå på oppdagelsesferd rundt i rommet eller huset og finne mange ting som gir gode og morsomme opplevelser. Dere kan kikke på leker, på en plante eller på solstråler som lager fargespill i glass, og dere kan høre på musikk, eller på lyden av en teskje mot en tallerken.
Som omsorgsperson er det viktig at du er oppmerksom på barnets signaler slik at du forstår når det vil ha selskap og aktivitet og når det vil hvile. Barn trenger den riktige blandingen av rolig tid alene og tid sammen med andre mennesker. Alle er forskjellige, noen vil ha ”action” store deler av dagen, mens andre trenger mye ro. Når barnet gråter eller snur seg bort mens dere ”prater”, er det sannsynligvis overstimulert. Da er det på tide å ta en pause.
Et spebarns behov for kjærlighet, nærhet og ømhet er like stort som behovet for mat og søvn. Det kjærlige samspillet mellom deg og barnet har mye å si for hvordan barnet senere vil utvikle seg. Hvis barnet blir møtt med oppmerksomhet, hengivenhet, respekt og forståelse i sitt nære miljø, vil det senere kunne utforske resten av verden med trygghet og tillit. Hvis samspillet ikke fungerer, vil barnet få problemer med å forstå og uttrykke følelser, og verden kan fremstå som et utrygt sted. Det tidlige samspillet har stor betydning for læring og utvikling.
Hvis barnet ditt har en sykdom eller tilstand som gjør at de ikke følger et vanlig utviklingsmønster, kan samspillet mellom dere kanskje arte seg annerledes enn det vi har beskrevet her. Men samspill kan være så mye, og også barn som har alvorlige handikap kan beherske mange former for kommunikasjon. Det kan hende det er litt vanskeligere å oppdage barnets initiativ, og å vite hva som er hensiktsmessig respons, men også her vil du komme langt med å bruke dine naturlige omsorgsevner. Samtidig er det nyttig å søke råd og veiledning hos fagfolk som har erfaring med den aktuelle sykdommen eller tilstanden.
- Spebarnsboken 2006-2007
- Henning Rye: Tidlig hjelp til bedre samspill, Universitetsforlaget 1993.
- Lars Smith og Stein Erik Ulvund: Spedbarnsalderen, 2. utgave, Universtetsforlaget 1999.